ことばのつながりを壊してみたら・・・（２月２８日木曜日）

小2の授業では宿題で出した「だれが、いつ、どこで、なにをした」のカードを持ってきてくれていた生徒が多く、みんなで楽しく遊びました。
宿題で出したように、家族でも遊んだ生徒が多かったので嬉しかったです。
言葉というのは、いつも似たようなつながりで使いますが、わざと今回遊んだゲームのようにつながりを無視してランダムにつなげてみると、面白い内容になりますね。確かにでたらめになることもありますが、何か新鮮な表現を感じることもあります。

今日の授業は、

□■　新小学２年生リトルクラス
算数：小２教材「とけい」
宿題：P10～P16

国語：小２教材　「だれが、いつ、どこで、なにをした」「春のおつかい」
宿題：P4～P5。

□■　小学４年生四谷クラス
国語：第４回　説明文（４）「ほんとうに学ぶとは？」「米作り」
宿題：第４回　予習シリーズ、漢字と言葉、演習問題集、間違えた漢字×１０

次回も頑張ろう！