書かない人たち

数列の問題でのやりとり、

生徒A：「分からんから、教えてください」

担任B：「初項は？」

生徒A：「３」

担任B：「２項目は？」

生徒A：「５」

担任B：「とりあえず、10項ぐらいまで書いてみよう」

生徒A：「・・・」

担任B：「まずは、書いてみよう」

生徒A：「分からん」

担任B：「・・・」

 

この会話の流れが、意外に多いです。

図形の問題では図が小さかったり、二次関数の問題ではグラフはどこへ？？

書かなくとも出来ますが、苦手なうちは必ず書くことを意識していきましょう。

書かないと、本当に出来ないので・・・