言葉の力の秘密がわかりますか？（１月１６日月曜日）

「言葉の力」は小中高校部の先生たちの持ち回りです。生徒たちは文体や内容に敏感で、これは〇〇先生だ！とすぐ気づいてしまいます。
今回の「言葉の力」は先生たちの間でも「どういう意味なんだろう？」と話題になりました。いろいろな意味にとれる文章なのですが、今一つ主人公がだれなのかわからなかったり、つながりが不自然だったりで困り果て、ついにこれを書いた先生に質問してみました。そうしたら、なぜこのような不思議な文章なのか、あっという間に氷解しました。しかし、皆さんにはしばらくは内緒にしておくので、発見してください。ヒントは、「今年」。
念のためにその言葉の力の文章を書いておきますね。

＜ひとりでできる＞
おっとりしたキミの/しっとりなめらかな黒髪/アトリエに流れるショパンに/うっとりと聞きほれる

とりあえず机に向かい/仕上げにとりかかる/手とり足とり教えてもらわなくても/ひとりでできる

何事にも全力でとり組む/それがとりえ

その大きな羽で/力強くはばたく/巣立つときはもうすぐ

本日の授業です。

◇◆◇　小学１年生　リトルクラス
算　　　数：「おつり」について（２）
宿　　　題：次回は「おかいものごっこ」です。つくったお金やうるものをもってきましょう。

◇◆◇　小学４年生　四谷クラス
算　　　数：速さ（１）
宿　　　題：第１７回　プリント残り

◆◇◆　小学６年生　四谷クラス
算　　　数：フェリス女学院Ｈ２１
宿　　　題：見直し

ハイブリッドコース体験授業のため
国語の授業はありませんでした。

※受験生は塾の自習のときも、自宅でも「過去問」を徹底的にやり抜きましょう。
自宅学習の中心は過去問ですよ！
「限界まで勉強してみよう！」
明日も頑張ろう！