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県外難関中対策授業は特別なクラス!(5月26日土曜日)

小6の県外難関中対策授業は特別優秀な学力の生徒のクラスです。
もうすでに中学入試の過去問を始めていまが、最初は偏差値50前後から65くらいまでの中学にトライします。
不思議なのですが、毎年レベルが上がっている気がします。生徒への説明が終わり得点を記録するとき過去の生徒たちと比較しながら、今の位置を伝えています。
例えば東大寺学園中に合格した先輩はこの問題で80点取れていたとか、神戸女学院中に合格した先輩はなんと50点しか取れていなかったとか・・・生きたデーターを正直に教えるようにしています。当然、個人情報なので具体的な名前は教えませんが、生徒たちのモチベーションはかなり上がります。
この県外難関中対策授業のクラスは四谷大塚のSクラスかCクラスの生徒しか受講することができません。かなり難度の高い内容をできる限り自力で解決していくクラスです。ですから、わからないことを一から先生に尋ねるという考え方を持っている生徒には合わないのです。ヒントを与えると一気に考えがまとまりあとは余計な手助けをしなくても(いや助けようとしてもそれを断る)自分で解決するタイプに適しています。この方法を四谷大塚の一期生からずっと続けているので、このクラスの生徒たちは、これから入試までの半年で一気に学力が上がるのだと自負しています。勉強は最終的には自分で考えて解くものです。決して先生に教わって満足してはいけないものなのです。塾で「テクニックを聞いて」、「試験に出る範囲」を、「効率よく学ぼう」とする生徒は正しそうに見えても、実は「ある枠を超えられない」のです。面白がってクイズを解くように過去問をムシャムシャ(?)こなしていく生徒が自分の枠を壊して、私たち教師ですら予想できなかったような学力を手にするのです。そんな生徒を毎年見ています。受け身の勉強は「普通に勉強のできる生徒』にはなれても、全国に通用する学力までは成長できないことが多いのです。県外難関中対策授業のクラスは、全国を目指しています。徳島順位ではなく全国順位を上げるクラスなのです。これからがまた楽しみです。

本日の授業は

 

□■ 小学6年生 県外難関中対策授業
過去問演習:日本大学藤沢中(2010年)
宿  題:見直し

□■ 小学5年生 理科・社会
理   科:第14回 「酸素と二酸化炭素」
宿   題:第14回予習シリーズ、演習問題集、スぺプリ(2クラス)
社   会:第14回 「中部地方」
宿   題:第14回 予習シリーズ、演習問題集

■□ 小学6年生 理科・社会
理   科:第13回「光と音」
宿   題:第13回 予習シリーズ、実力完成、スぺプリ
社   会:第13回「政治・外交史(3)」
宿   題:第13回、予習シリーズ、実力完成、スぺプリ

次回も頑張ろう!

四谷クラスの補習のシステム!(5月25日金曜日)

今日は四谷小5の補習の日でした。
補習は週テストの算数の成績が60%未満の生徒が対象です。どうしても補習者は「お馴染みさん」になりがちなのですが、今日は週テストを学校の用事で受けられなかったり、単元が難しく合格点に届かない生徒が多かったりで、「お馴染みさん」ではない生徒がかなり混ざっていました。そのような状況にならないと気付かないことがありました。つまり、かつて補習を受けたことがない生徒は補習で「何をするか」「何を持ってくるか」を知らないのです。これはみんなに伝えていると思っていたのですが、一方通行のお知らせだったようです。そこで、改めて「補習」ですること、持ってくるもの等を書いておきます。
<持ってくるもの> 週テストの問題用紙と解答(解答用紙は集めてしまっているので持っていないはずです。)
<補習の内容> 補習では週テストの問題用紙の中の間違えた問題から教師がピックアップして、説明させます。
内容がわかっているようならOK。ダメな時には10分以上たってから再挑戦できます。
以上のような単純な補習ですが、わかったふりは通用しません。
おすすめの補習方法は、自宅でかなりのところまで答えを見ながら理解する。塾に来たら簡単に見直して理解した内容をアウトプットする。
自宅でかなりのところまで仕上げてきた生徒は5分で帰れますが、丸腰で臨んだ生徒は1時間以上残されることになります。

※小5と小6は以上の形をとっていますが、小4は自宅で間違った個所の直しをしたテスト用紙を先生に見せ。チェックしてもらって完成としています。

日の授業です。
■□ 新小学4年生 四谷クラス
算   数:第13回「周期算」
宿   題:予習シリーズ仕上げ、計算問題集、演習問題集、(スぺプリ2クラス)

□■ 新小学5年生 四谷クラス

算   数:第13回場合の数(4)
宿   題:演習問題集、スぺプリ(2クラス)、(SSP)
国   語:発展「おばあちゃんの隣で」
宿   題:発展仕上げ、演習問題集、漢字直し

明日も頑張ろう!

変な日本語も面白い!(5月24日木曜日)

今日の小1の授業は笑ってしまいましたね。青い紙に物の名前をかいて、赤い紙に動きを表すことばをかいて、適当に組み合わせてみんなで発表しましたね。
すると「ランドセルが走ったり、うんちが切ったり」しましたね。(笑)
みんなも大笑いで、ことばも適当につなげるとなんか「変」で、変だけど面白くて、言葉って楽しいですね。
でも、大笑いした後ちゃんとした日本語になるように文を作ってノートに書いてもらいましたが、日本語がちゃんとしていて感心した生徒と、ちょっとおかしい日本語でまた大笑いした生徒がいましたね。リトルクラスでは言葉の面白さを勉強するのも大きな目的なので、変な日本語を学びながら正しい日本語を勉強しましょうね。

今日の授業

□■ 小学1年生リトルクラス
算   数:ひき算
宿   題:P34 ~ P37(スぺプリ➡ ひき算10マス計算10ページ)
国   語:もののなまえ
宿   題:P22 ~ P25

□■ 小学3年生谷ジュニア
国   語:第13回「説明文」
宿   題:第13回 予習シリーズ残り、演習問題集、ホームワーク(仕上げ)、漢字直し×10回

□■ 小学6年生四谷
算   数:第12回 平面図形(2)
宿   題:実力完成、SP(2クラス分)
国   語:発展「長い旅の途中」
宿   題:発展上げ、実力完成、漢字直し

次回も頑張ろう!

スぺプリを取る勇気!(5月23日水曜日)

本日の授業

□■ 小学2年生 リトルクラス

算  数:1000までの数

宿  題:P26~29、自分でとった子は(スぺプリ)
※ 今日も自発的にスぺプリを取りに来てくれた子がいました!
スぺプリを取ることは宿題が増えることになることを知っているのに取るのです。小2の子どもにはなかなかできないことだといつも感心しています。

明日も頑張りましょう!!

出退席メールの登録をお願いいたします。(5月22日火曜日)

出退席メールの登録人数も確実に増えています。もし、まだのご家庭がありましたら是非ご登録ください。
登録方法は以前お知らせしていますが、新規入塾の方はご存知ではない場合もありますので、再度お知らせいたします。
まず、daiichizemi@gmail.com に生徒さんの学年お名前と出退席メールを送ってもよいメールアドレス(最高2件まで登録できます)をご記入して、送信してください。
そのメールか届き次第登録いたしますので、お子さんに塾に来た時、出退席専用パソコンに生徒番号(塾のパソコンの隣に掲示してあります)を入力するようご指導ください。
もし、入力したにもかかわらず出退席メールが届かない場合には、塾にご連絡ください。多くの場合、迷惑メール設定が携帯(スマホ)側でなされているのが原因ですので、以下のアドレスをその設定から外していただくようお願いいたします。
info@daiichi-zemi.jp と daiichizemi@gmail.com です。

今日の授業は

□■ 小学4年生 四谷クラス

国   語:「第13回物語・小説(5)」
宿   題:予習シリーズ、演習問題集、漢字と言葉、間違った漢字×5回、※スぺプリ集

□■ 小学5年生 四谷クラス
算   数:「第13回場合の数(4)」
宿   題:予習シリーズ類題・基本問題・計算・スぺプリ(土曜日まで)
国   語:「第13回随筆文(1)」「字のないはがき」
宿   題:基本、P157

次回も頑張ろう!